打造3D动画人才培养，Unity3D的产教融合之路
近年来，AI、虚拟现实相继掀起新一轮技术热潮，现在，数字孪生也开始火爆技术圈。
用一句话来简单概括，数字孪生就是指真实世界的数字化。尤其在工业产品研发中，重庆3D动画公司在依靠数字孪生技术可以虚拟构建产品数字化模型，对其进行仿真测试和验证，从而大幅度实现降本增效。
以虚拟机场建设为例，所有场景和事物都与现实航站楼一一对应，包括公告牌上的实时航班信息和其他设施信息。总之，在真实世界中采集到的所有相关数据，都可以导入到虚拟场景进一步做模拟和预测之用。
其背后就由虚拟现实和数字孪生技术做支撑。实时3D内容创造平台Unity就利用这些技术重构机场数字化模型，通过与机场里面的上百万个IoT设备连接，把整个机场的T级别数据通过云端进行实时渲染，而此前的技术根本无法做到。
目前，以虚拟现实、数字孪生和AI为代表的使能技术，已被用于制造、交通、医疗、工业等行业助力数字化转型。要知道，国家大力推进的产业数字化转型是个万亿级别的市场，但在人才供应上，尤其虚拟现实、数字孪生等技术领域的人才资源远远不足。
根据《2019中国VR/AR产业投融资白皮书》的数据，预计到2021年，中国VR/AR市场规模可达到544.5亿元，年均增长率为95.2%。面对如此巨大的国内重庆影视制作市场，LinkedIn发布的《全球虚拟现实人才报告》显示，现阶段中国虚拟现实人才数量仅占全球2%，但对虚拟实现的人才需求却达18%。
庞大的人才资源从哪里来？正如国内的华为、阿里等科技巨头，为了推动人工智能、计算生态等发展，他们都将目光瞄准了高校这一庞大的人才储备市场，通过产教融合为其相关生态建设培养人才。
作为全球领先的实时3D技术企业，Unity也不例外。除了在游戏领域深耕细作，近年来，Unity也在不断拓展应用边界，加速虚拟现实、数字孪生等技术在工业、制造业、建筑等领域的落地，而这同样需要大量实时3D技术人才的参与。根据 LinkedIn 最新的调研数据，市场对 Unity 的技术人才需求持续攀升，其技术人才数量同比增长24%。
打破校企的理论和实践鸿沟，产教融合是实时3D发展的关键
产教融合无疑是推动实时3D技术人才和相关产业发展的关键所在。
与多数前沿技术领域的人才培养一样，目前，重庆动画公司的用人需求与高校人才培养机制存在较大鸿沟。一般而言，高校里的培养的实时3D人才有系统化的理论知识，但面临的问题是，实践能力普遍欠缺，课程内容与产业发展严重脱节，高校学生毕业后一般需要在企业里进过较长时间的项目锻炼，才能满足岗位要求。所以，提升学生的实践能力依靠学校远远不够。
产教融合对高校和企业来说是一种“双赢”机制。一方面，产教融合将帮助高校聚焦学生关键能力的培养，让学生从学校就将理论与产业实践做深度融合，培养实践能力；另一方面，产教融合可以让企业直接依照产业需求的人才培养标准精准施测，比如专业的企业教学团队把前沿技术转化为体系化课程和项目实践，帮助高校学生快速了解产业进展，提升技术竞争力。
2020年3月，人力资源社会保障部与国家市场监管总局、国家统计局近日联合向社会发布了16个新职业，其中虚拟现实工程技术人员在列，不久之后，教育部也公布了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，将虚拟现实技术本科专业纳入其中。与此同时，数字孪生技术也开始逐渐成为部分高校的重点课程。
为了响应国家政策和市场需求，此前，Unity率先将最新的技术带进校园，通过协同育人和产教融合的理念，助力高校的重庆动画制作专业及虚拟仿真建设。
比如，Unity通过官方教师培训活动，帮助高校深化创新教育理念，建设实时渲染技术课程，分享专业课程培训和案例，以及开展教育教学经验的交流活动，让专业教师在教学和实践中不断提高对Unity平台的创新应用能力。
校企合作、产教融合对培养与时俱进的实时3D技术人才是举足轻重的一步，而随着Unity对相关计划的逐步完善，以及深入具体的执行规划，无疑将帮助国内进一步扩大实时3D的人才池，推动国内的实时3D技术普及以及产业应用。
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